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更何況這所學校里,可能還有他們老闆心心念念的朋友……
陳興心裡嘀咕著,坐下來後,目光落在第一位同學的照片上,蹭的站了起來。
他將照片拿到眼前仔細看看,太像了!
這個神態簡直一模一樣。
陳興只見過幾次那位的照片,但他一眼就將兩人聯繫上了。
校長被他的動作嚇了一跳。
跟著看了眼,「這個同學的資料我忘記拿出來了,他已經有人資助了。」
「是林念林醫生吧。」陳興篤定道。
校長納悶,「陳先生你們認識?」
「認識,我們都是朋友。」陳興拿上那份資料,「校長放心,我們集團核定資助事情的人最晚後天到,他們到了我跟您聯繫。」
有這個少年在,哪兒還用擔心資助的問題。
校長原本還有些猶豫,不過跟陳興交換聯繫方式,又確認了陳興的身份就不擔心了。
照片都在百度百科上掛著呢。
陳興尷尬的走出學校。
他好不容易快把這茬給忘了!
遙想當年,他應聘上秘書做的第一件事就是維護他們老闆的百度百科,以及其他搜尋引擎,保證輸入老闆名字之後,彈出來的是他們老闆的資料,附帶郵箱。
當時他覺得老闆有點兒自戀,不知道保護自己的隱私,還對年輕的老闆提出委婉建議,後果便是他的資料和郵箱也被掛上了。
直到現在,他每天還要處理許多不堪入目的郵件。
算了,給的錢多。
陳興安慰著自己,把剛拿到的資料拍了照片發過去。
資助人多了一個又一個,而不知情的陳因還在做苦瓜臉。
這節是語文課。
張老師正在讓其他同學念自己的作文。
陳因看著自己作文紙上紅筆的批註,又看看聲情並茂朗誦的同學。
八百字!他們怎麼寫到的啊!
「大家寫作文一定要注意自己的立意,不要因為題目簡單就忽略了這點。」
張老師拿著高分作文,給大家仔細講解,「我想成為什麼?這個重點,不在我,在『什麼』。」
「比如游花的這篇,想成為一名鄉村老師,以身邊人為引,穿插了感動中國人物,又以名人名句做總結,還有……」
陳因難得沒有睡覺,興致勃勃的聽她從教師講到環衛工人,又講到白楊。
原來大家的夢想這麼多啊。
下課鈴聲響起,陳因意猶未盡。
張老師交代完作業,叫了他一聲,「陳因,你帶上作文跟我到辦公室來一趟。」
陳因老實的拿著作文紙跟在她身後。
張老師進辦公室先接了水,讓陳因坐下,拿過他的作文,壓在手臂下面,「最近家裡是有什麼事情麼?」
陳因回憶了一下,搖搖頭。
張老師又問,「那跟同學有矛盾麼?」
要想活下去,必须做任务...
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