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第56章 教学春字（第3页）

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先生未叫坐，几个孩子没有主动坐下，赵瑾砚道：“我刚才说了这么多，可有人以春字背后的意思，组出二字来，组字来便可入座。如刚才刘仁青所言的也是组词，虽浅显，但好懂。”

有人忙道：“春风。”

是唐昭勇。

赵瑾砚上前按了肩膀道：“记住自己的组词，一会儿有用，先坐。”

唐昭勇点头，一脸得意坐下。

赵瑾砚道：“可还有自己会组的。”

刘仁青道：“春色。”

“嗯，记住自己的，坐。”

其余就是年纪小的，赵瑾砚看着这些人道：“春，想着它最初的意思，很好组词。”

他拿出的字是最简单的，就如当初自己的夫子教他的一样，本可以组好叫他背，继而考教的时候直接说答案，但少傅说，只有在最初的时候自己懂，自己想，学识才会推陈出新。

有小小的孩子站出来道：“春花。”

语气稚嫩看着才七岁。

赵瑾砚点头，“很好，坐。”

有人跟着道：“春草。”

这么一说好像很简单，孩子们纷纷动起了脑子，有孩子开口：“春牛。”

一时间哄堂大笑。外头的村民也笑了。

赵瑾砚再次提醒，“春，破土而出之意，萌芽之意，故，牲口不会萌芽，不对。”

“春芽。”

孩子改口，赵瑾砚点头。

“先生，我记得有个词叫春雨。”

赵瑾砚点头：“这便是要说的第二个意思，春，节气，季节，凡跟节气，季节有关组词，又是另一种意思，既然你开口，那便放宽词量，与节气，季节有关也过。”

“春节。”

“春天。”

“春季。”

“……”

孩子又坐下好几个，直到全部坐下。

赵瑾砚道：“很好，看的出来，这里面没有蠢笨的人。”

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