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胡村更是个大姓。
一村人抱团很紧,连里正都不轻易招惹。
越是抱团的宗族,越有凝聚力,知晓读书的重要性。
对于村塾的塾师向来尊重。
原先的塾师是个老童生,因为年老思乡,加上绝了对科举的指望,才辞了塾师的位置。
因为胡屠户人面广,村里的长辈才请他再找一个先生。
周清的情况,胡屠户早已说过。
村中的人,虽然不看好周清能干得长久,可是老人们有眼光。常言道,一日为师终身为父。
万一小周先生达了,甭管做了几日村塾的先生,总归有是一段情谊在。
何况,里正老爷说过,过些日子提学要下乡考察本地学风。
周清年纪轻轻,一表人才,如果照胡屠户的说法,这一次道试定能中秀才,届时提学老爷过来看到自己取中的秀才在本村教书,岂不是更为印象深刻?
这年头,只要官样文章做好,免役钱粮徭役也是有说头的。
周清自然想不到还有这么多弯弯绕绕在。
胡村的村塾,也是社学。附近几个村子,只要交够钱粮,也能过来上课。
周清到了村塾之后,才知道这学堂建的还颇有规模。
讲堂左边有斋,专门祭祀至圣先师;右边也有斋,则是给塾师休息的地方。
除开周清外,下午还有个武教习给学生们上课。
听着胡屠户介绍,周清自是更来了一些兴趣。
武教习?
听胡屠户说,那位武教习也是本村人,曾经参过军,后来回乡种地,应了村老的邀请,教村里学生练武为生。
反正等闲两三个大汉,打不过人家。
这时周清他们进入学堂,门扉打开后,学生们早在外面等候已久,见周清上了讲堂,于是鱼贯而入,纷纷向周清行礼。
胡屠户自然离开。
周清于是开启了他在村塾的第一堂课。
“天地玄黄,宇宙洪荒……”
教书的方法,古今大同小异。
周清念一句,下面的学生读一句。念了两遍之后,周清让下面的学生放下手中《千字文》书本,开始默诵。
这时候,便可以看出学生们各自的学习进度。
有的人磕磕绊绊,有的人十分流畅……
辨别之后,周清便能因材施教了。
既然吃了这碗饭,当然不能滥竽充数。
当一天先生,那就做好一天先生。
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