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第35章 被逼疯的国子与高子（第3页）

“还不去问？”

高傒呵斥道。

“晖儿一起去，都是打下手的，你一直歇着，以后名字都写不上去。”

国晖一听，还挺有道理，开开心心跟着高子虎走了。

“懿仲，你我分别注解，看谁的更易懂？”

高傒问道。

“可。”

打下手的人不在，两人只好自己动手。

另一边，听完高子虎的讲述，国晖的补充，李克一时间竟然不知道该怎么证明注解是否通俗易懂。

这就是知识的诅咒。

学会的人，已经体会不到，不识字是怎样一种感觉，更别说去证明一个字的注解，是否简单。

所以，不要责备自家孩子笨。

被知识诅咒的成年人，已经无法理解初学者所面对的困难，哪怕他们自己也经历过这个难关。

对李克来说，没有注解都简单，他还能怎么办？

姒安想起自己的两个侍从，粟和罴。

一个聪明一个蠢，不正是最合适的检测员吗？

国懿仲和高傒现场教学的绝佳机会，当然要留给自己人。

罴能不能学会，姒安不抱希望，粟是没问题的。

唯一的问题是，用粟作为“通俗易懂”

的标准，对将来的学子而言，是一个不小考验。

虽然没办法测智商，但姒安觉得，粟的脑子不是一般的好使。

“嗨，总要筛掉一部分人，用粟也挺好。”

这么一想，姒安心中有了预案。

“标准很简单，”

姒安说，“我有两个侍从，一个机灵，一个愚笨，正好他们都不识字，就让他们去检测，能听懂，就是通俗易懂。”

“如此最好。”

高子虎说。

因为文字改良的地点就在姒安的小院子，姒安喊了一声，粟和罴就跟着高子虎去报到了。

送走他们，李克问道：“我记得听小师弟说过，罴学了十天，只认识一和二，让罴去检测，会不会太过分了？”

毛赢一边笑，一边见礼，“多谢小师弟照顾，就是换我注解的时候，能不能把罴去掉？”

“哈哈哈。”

众人大笑。

“你们懂什么，”

姒安也在憋笑，“有压力才有动力，若是罴都能听懂，这才是惠及天下孩童的好书。”