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第608章 对孩子的教育（第2页）

教育孩子和孩子本身没有什么关系，和爸爸妈妈关系最大。套用陆游的话，教育孩子，功夫在孩子之外。

爸爸妈妈总觉得孩子不行，实际上说穿了是爸爸妈妈自己不行。如果没有合格的父母，您的孩子是不可能优秀的。打个比方，有两辆一模一样的汽车，厂牌一样，行驶的历程也一样，岁数一样大，两辆汽车并排从北京开往西安，到达西安以后，两辆车的耗油量是不一样的，为什么呢？驾驶这两辆车的两位驾驶员的驾驶习惯不一样，那在家庭教育上，父母认为自己是孩子家庭教育的驾驶者，打比方说孩子是一辆汽车，父母驾驭这辆汽车希望这辆汽车优秀，实际上起作用的是家长。

想让孩子做到任何事情，你先做给他看，你要做的愉快轻松很享受，那孩子自然会受你影响，他也想学呀，你不用说话：教育孩子最忌讳的就是用嘴。我经常和家长交流，爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看，一了百了，效果非常好。

作为父母，教育孩子，先应该研究孩子的特点。因为他是未成年人，未成年人和成年人肯定是不一样的。孩子有个最大的特点就是模仿能力强，孩子模仿能力是任何奥斯卡影帝影后都望尘莫及的。孩子通过模仿来学习感受这个世界的，这是孩子最大的特点。

家庭教育比学校教育重要，家庭教育能决定孩子一生。但是有些爸爸妈妈，他们将家庭教育理解为管理，就是管孩子，我说什么，你就要听，我管理你，比如你该写作业了，你该怎么怎么样了，就是在管孩子，其实家长教育不是管理，家庭教育是示范和引导。

家庭和学校的合作是孩子全面展和成功学习的重要保障。通过共同合作，家庭和学校能够互相补充、支持和传递积极的教育价值观，为孩子提供更好的教育环境和机遇，帮助他们健康成长。

孩子的教育，不能失衡，除了学校，家庭也很重要。家校共育，孩子才能走得更远。

先、家校共育能提供全面的教育：家长和教育工作者在孩子的教育中具有不可替代的角色。家庭和学校共同努力，可以为孩子提供全方位的教育体验，确保他们得到认知、情感、社交和道德等方面的全面培养。

其次、家校共育会培养良好的价值观和行为习惯：家庭和学校共同育人，可以形成一致的教育指导，从而帮助孩子建立良好的价值观和行为习惯。家长和教育者可以相互合作，强调并践行诚实、尊重、责任感等重要的品德和价值观。

然后、家校共育能够加强家庭和学校的联系：家庭和学校的良好合作可以建立起紧密的联系，促进信息的流动和交流。家长和教育者可以分享孩子在家庭和学校中的表现和成就，共同解决孩子面临的问题，合作制定教育计划，以便更好地关注孩子的学习和展。

同时、家校共育提高学习成效：通过家庭和学校的积极合作，可以为孩子提供更好的学习环境和支持，从而促进学习成效的提高。家庭和学校可以共同制定学习目标、提供资源和指导，帮助孩子建立学习动力和自律能力。

最后、家校共育可以增强社会适应能力：家庭和学校的共同努力可以帮助孩子更好地适应社会。家长和教育者可共同提供机会，培养孩子的人际交往能力、合作能力和解决问题的能力，使他们能够在面对挑战和困难时更好地应对和适应。

米巨磊决定了，等自己的孩子出生了，一定要更多地和傅家人接触，甚至他觉得可以生活在同一个小区，门对门的住着。这样既可以保持相对的独立性，又可以让孩子得到更多的爱和温暖，能让孩子得到更好的家庭教育。

米巨磊知道自己的性格缺点，他希望自己的孩子不要变成第二个自己。

“瞎琢磨什么呢！？赶紧吃！”

傅亦瑶看米巨磊不错眼珠的盯着哥哥家的双胞胎，就知道他在想什么，赶紧制止他的无限遐想。

其实，傅亦瑶也知道，自己一旦生产，家里人肯定要过来的，毕竟，现在的社会，并没有我们想象的那么安全。尤其是自己刚生产的时候，万一赶上米巨磊忙，她不可能放心自己一个刚生产的产妇和一个陌生人在一起，哪怕那个人是米家人熟悉的或者是信任的，那也不行。因为她赌不起！

她刚生产完，她体力跟不上，想追人家都无能为力。所以，她必须找一个自己信得过的人陪着自己。

没有小说里或者影视剧里“保大保小”

的担心，单纯的是怕生什么丢小孩儿的意外。看过了太多寻亲的视频，每一次都是跟着流泪，傅亦瑶知道，一个孩子对一个家庭的影响。尤其是丢了孩子后，父母有多难过，她能想象得到。她不想自己的家庭支离破碎，更不想怨恨一辈子，所以，她必须做万全的准备。

其实，傅亦瑶也知道，能有人伸伸手，帮忙带一下孩子，自己会轻松很多。但是，米家人，米巨磊都不愿意接受，她也不想为难自己。