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第94章 标准尺完成为悟即是空打赏加更（第5页）

但只要看到过程这么复杂，知道尺子来之不易，其中的自豪感也足够他们狂欢了。

姒安蜡烛隰伯平说：“还有冷屋的对照组没做，别急着狂欢，等对照组结果出来再说。”

“小师弟不提醒，我都忘了。”

隰伯平兴奋笑道。

“让人看紧冷屋里的水盆，我们去把其他刻度补齐。”

现在的青铜尺，只有o刻度和76omm刻度，还需要将中间的厘米毫米补上。

姒安有信心，测出来的对照尺和现在的长度一样，不用等对照组的数据了，到时候测出一块等量尺作为证明，就足够了。

仆役们把工具搬进冷屋，随时准备使用。

姒安则是和隰伯平、己季和毛赢一起，带着两位工匠去标记刻度。

先将木质材料切割出标记的长度，然后平均分割，再取其中一半，平均分割，得到19cm长的木尺。

在上漆的案几上，画圆取得标准直角，刻画上细线作为直角坐标。

把木尺固定为底边，再取十九个等量长度作为高，最后连接斜边，成为标准直角三角形。

根据十九个等量高度，分别作与木尺平行的线与斜边相交，构成相似三角形。

过交点作垂线落在木尺上，就能依次得到中间部分的整数厘米刻度。

再重复上述过程，均匀分割1cm的长度，可以取得毫米长度。

最后将厘米和毫米标注到青铜尺上，标准尺就算正式完成了。

这个过程涉及到直角坐标系的建立，圆形、三角形和相似三角形的的相关知识。

姒安先是讲解原理和过程，震惊三位看客三百年。

“小师弟对数术的研究，已经如此深刻？”

隰伯平问道。

“一般般了。”

初中知识点而已，若是有限的高数知识点没有还给老师，那才是真正的王炸。

“这个o刻度的‘o’，什么意思？”

毛赢问道。

数字o要到唐代才提出这个概念，在这之前，没有就是没有，不存在“o”

这种定义。

“我用来演算的数字之一，表示没有，比如现在你没有青铜剑，你的青铜剑数量就是o，待会儿取来一柄，你拥有的青铜剑数量就是1。”

“真是奇思妙想。”

己季笑道。

“我先教你们，我习惯使用的演算数字，后续计算，我都要用这些数字，你们可以不熟练，但要认得。”

中文讲解数字非常简单，掌握1到1o，后续都是规律变化，在场的都是聪明人，很快就学会了。

使用有一定的困难，还不习惯，每人一张数字对照表，拿不准就对比确认，要不了多久就会习惯。

“基础已经说清楚，现在开始分割计算。”