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解答問題的學生回答之後,一刷界面?,發現好?多?的樓層。

【藍星好?美?!】

【藍星好?美?!】

【藍星……】

同學想了想,將薑糖課堂上說?過?的一段話發送出去。

【藍星很神奇,又非常漂亮的自?然景觀,孕育了人類之後又形成了各種文明景觀。】

【真的好?想成為薑糖的學生啊!】

【你們s大的招生條件是?】

【我明年就能讀大學了!還來得及成為薑糖的學生嗎?】

原本同學們就因為遊戲,對薑糖有非一般的好?感。

現在又因為薑糖的實力?,對華夏文明產生了熱愛。

此時此刻,正在糾結未來的高中生們突然覺得。

為什麼不去s大,成為薑糖的學生,成為和薑糖一樣優秀的人呢?

s大的要求分數,好?像也不是特別高。

於是紛紛和家人商量著,去s打讀古文明專業。

因為古文明專業有一個?特別厲害的,叫薑糖的老師。

家長們奇怪地問:「這位薑糖老師,以前居然沒聽說?過?。」

孩子們回答:「因為她?今年才大二!今年是第?一年教書,就非常的優秀和成功!」

家長們更奇怪了。

「難道這位老師從小就對古文明非常有天賦?成為古文明學生的第?二年就可以教書了?」

「不是哦。她?不是古文明系的學生,是遊戲製作系的學生。但是她?在古文明系讀書。」孩子們反駁。

家長:??

越說?越奇怪了啊!

這一次的「作業之爭」又一次引起了「古文明熱」。

已經退休了的古文明學者吳伯俊,笑呵呵看了一會星網的討論,而後為薑糖發聲。

【薑糖是非常優秀的古文明學者,曾經我們也在「五子棋」里討論華夏文明。恭喜s大學的同學們,獲得這麼優秀的老師。】

吳伯俊的消息一發,全?星際都震驚了。

這已經是大佬第?二次為薑糖說?話了!!!

s大的校長,古文明系的主任聽說?這件事後,原本戰戰兢兢的心情立刻多?雲轉晴。

還以為會給學校造成什麼不好?的影響,沒想到這一下不止連下學年的招生都不用愁了,就連學校的知名度和逼格都蹭蹭上漲!

這是誰的功勞,都是薑糖的功勞啊!!

但正被熱烈討論著的薑糖,對這件事完全?不知情。

她?正在準備著過?年!

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